征求片名

特立独行

<br /><br />IMG_7034

650≮ ≮

江北

<br /><br />一副很优秀的低調人像作品！学习了

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江北

<br /><br />“聆听”如何？

519π π

太乙

<br /><br />用光讲究的低调人像照，皮帽和肌肤的质感强，表情凝重，给人以联想。个建：从手湾以下裁去，画面更集中。

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孤舟蓑笠翁

山里人老师介绍说《这是古文班一位老同学认真听课的形态，》而这老者面前的桌上却摆着一杯茶，一只笔和一本乐谱。这些元素与上古文课和音乐课都分别有点不贴切。如果能按太乙老师的裁法，则宜用《凝思》《入神》《沉思》或《虔诚》等命题。各位老师以为如何。

池边杨柳

       精美佳作！特欣赏，学习了。从老师画面交代的环境，主体人物在教室聚精会神的听课，学生觉得“聆听”可以。

邵文力

学习！！！

吉祥

孤舟蓑笠翁 发表于 2011-12-23 22:34
山里人老师介绍说《这是古文班一位老同学认真听课的形态，》而这老者面前的桌上却摆着一杯茶，一只笔和一本 ...

只从画面讲，我个人认为是在“闭目养神”。

白蔷

＜陶醉＞可否？或＜我醉了＞怎样？个见

特立独行

照老兵先生的提议前后的光调了一下，照太乙老师提议裁切了一刀。不知如意否。如果裁成

这样，图片的名又该如何取。